Open lezingen

Leer bij tijdens het schooljaar 2024-2025 door het volgen van onze open lezingen.

Op woensdagmiddag bieden wij doorheen het schooljaar webinars aan over verschillende thema’s en voor diverse doelgroepen.
Inschrijven kan steeds per open lezing, maar u kan ook een abonnement aangaan voor het hele jaar.
Hebben jullie interesse in een schoolabonnement? Neem dan contact op via excel@thomasmore.be.
Alle lezingen worden opgenomen. Nadien is de opname voor deelnemers en abonnees gedurende 2 weken beschikbaar om te (her)bekijken.

Neem nu een abonnement voor €65 (1/2 schooljaar) en krijg zo toegang tot al onze open lezingen.
Inschrijven voor een aparte open lezing? Dat kan hieronder!

Vraag hier je abonnement aan!

Download hier de poster van het tweede semester voor in jouw leraarskamer!

Open lezingen

Kinderen die veel lezen schrijven vaak ook beter, en omgekeerd, zo blijkt uit onderzoek. Een verbinding tussen lees- en schrijfonderwijs maakt dit effect nog sterker. Alle reden dus om na te denken over hoe die verbinding er in de praktijk uit kan zien, en om ons te verdiepen in wat goede lees- en schrijfdidactiek samen kunnen doen.

Lezen en schrijven zitten in het basisonderwijs vaak ‘verstopt’ in het taalprogramma. Toch komt er steeds meer aandacht voor functionele contexten van lees- en schrijftaken. Zaakvakonderwerpen zijn heel geschikt om die context te leveren en maken het mogelijk om kinderen te motiveren voor lezen en schrijven. Welke strategieën kan een leerkracht inzetten om lees- en schrijfvaardigheid van kinderen binnen de context van een onderwerp te versterken? Wat maakt een goede schrijfles? Hoe krijgen kinderen plezier in schrijven en ontwikkelen ze zich er ook nog in?
In deze presentatie geeft Suzanne van Norden een beeld van de mogelijkheden van gekoppeld lezen en schrijven bij zaakvakken, met de nadruk op wat leraren moeten weten over effectieve schrijfdidactiek. Uitgangspunt daarbij zijn haar boeken 'Iedereen kan leren schrijven' (derde druk 2024) en 'Wat een goede tekst! (2022)'

Doelgroep: Leraren en schoolleiders

Datum en tijdstip: woensdag 23 april 2025 van 14u30 tot 15u30

Kostprijs: €15,00

Locatie: online

Schrijf hier in!

Doelgroep: Leerlingen/studenten en ouders

Studeren is hard werken. Maar hoe kan je er nu voor zorgen dat je met minder of evenveel inspanning betere resultaten behaalt? Als leerlingen zelfstandig studeren, kiezen ze er vaak voor om de leerstof over te schrijven in een samenvatting of te herlezen, met een markeerstift in de aanslag. Die populaire studeerstrategieën zorgen er echter niet noodzakelijk voor dat ze de leerstof diepgaand verwerken en lang onthouden. Welke studeerstrategieën zijn dan wel effectief? En waarom? In deze sessie krijg je heel wat interessante tips die je onmiddellijk kan toepassen.

Datum en tijdstip: